Mathématiques Académie de Normandie

Les ressources du livret ci-dessous ne se veulent pas des modèles exclusifs d’activités à mener en classe mais sont le fruit de travaux de professeurs, de disciplines variées, ayant réfléchi sur un thème particulier. Selon les sensibilités (matière d’origine, expertise dans un thème...) de chaque concepteur d’activités, les contenus sont d’une approche et d’un niveau différents. Le choix a été de conserver cette hétérogénéité car les enseignants, destinataires de cette formation, n’ont justement pas la même homogénéité de connaissances et ces livrets espèrent, ainsi, satisfaire le plus grand nombre. Est conservée toutefois la perception officielle de cet enseignement : « L’enseignement de sciences numériques et technologie en classe de seconde a pour objet de permettre d’appréhender les principaux concepts des sciences numériques, mais également de permettre aux élèves, à partir d’un objet technologique, de comprendre le poids croissant du numérique et les enjeux qui en découlent ». Il n’est donc pas question de trouver, ici, des activités expertes mais plutôt de quoi enrichir la culture numérique de tous les élèves.

Livret d’activités : Localisation, cartographie et mobilité

Livret de formation SNT - Localisation, cartographie et mobilité

Sommaire des activités proposées

Retour au sommaire général

• A) Principe du fonctionnement du GPS
• B) Trouver un appartement à l’aide de Géoportail
• C) Utilisation de Géoportail pour observer l’évolution d’un glacier
• D) Décoder une trame NMEA
• E) Un algorithme du plus court chemin
• Sitographie

Activités académiques : compléments au livret

A) Principe du fonctionnement du GPS

Source : Document d’accompagnement Eduscol

retour

B) Trouver un appartement à l’aide de Géoportail

Géoportail, portail national de cartographie et de connaissance du territoire, mis en œuvre par l’IGN.

Note : le logiciel de manipulation d’images Gimp préserve les données EXIF des images lorsqu’on les réduit en taille. Cela a évité, notamment, de publier ci-dessus une photographie de 3 MO.
retour

C) Utilisation de Géoportail pour observer l’évolution d’un glacier

Site Géoportail, portail national de cartographie et de connaissance du territoire, mis en œuvre par l’IGN.
Site Remonter le temps de l’IGN.

Note : le logiciel de manipulation d’images Gimp préserve les données EXIF des images lorsqu’on les réduit en taille. Cela a évité, notamment, de publier ci-dessus une photographie de 3 MO.
retour

D) Décoder une trame NMEA

Site OpenStreetMap : cartographie libre.

Fichiers Python

Complément : fichier Jupyter utilisant Folium

folium_nmea.ipynb

Fichier Jupyter Lab
Clic-droit puis "Enregistrer la cible du lien"

Documentation de la bibliothèque Python Folium

retour

E) Un algorithme du plus court chemin

Vidéo de démonstration de l’algorithme de Dijkstra : https://youtu.be/JPeCmKFrKio

retour

Sitographie

• Géoportail, portail national de cartographie et de connaissance du territoire, mis en œuvre par l’IGN.
• Site Remonter le temps de l’IGN.
• Site OpenStreetMap : cartographie libre.
• Documentation de la bibliothèque Python Folium.
• GeoGebra : utilisation en ligne, téléchargement pour installation locale.
• Logiciel de manipulation d’images Gimp.